戴安娜Linville

高级讲师

教育

• M.S. 全国网赌正规平台计算机研究学院，2006年
• B.S. 计算机科学，全国网赌正规平台，2001年

课程

• 44-141计算机程序设计
• 计算机程序设计2
• 44-242数据结构
• 44-296专业发展研讨会
• 44-144 Web开发
• 44-334 Web开发2

学术兴趣

• 青少年STEM教育
• 教学技术

学术活动

奖助金

• 罗杰斯,米.贝尔，S.克莱恩，C., & Linville D., (2017). 谷歌CS4HS资助. $28,260.
• 罗杰斯,米.克拉克，J.林维尔，D., & Spradling C. (2014). 谷歌CS4HS资助. $16,200.

荣誉

• 2023学院卓越服务奖
• 2016年州长卓越教育奖
• 2015年文理学院院长卓越教学奖

选定的出版物

• Adkins, J. Linville D.比拉尔，C.艾略特，S.帕多克，S. (2021). 2019冠状病毒病对工业和教育的影响. 高校计算机科学学报，36(6)pp 80-81.
• Adkins, J.林维尔，D., & Badami C. (2019).交互式教材对编程入门课程的影响. 信息系统教育学报，18(6)，38-45.
• Badami C.林维尔，D. (2019). Python编程入门. 爱荷华州迪比克:大河学习. ISBN: 9781680759273.
• Adkins, J.林维尔，D., (2017). 计算机程序设计入门课程中的测试频率. 信息系统教育学报，15(3)，22-28.
• Linville D.凯利，C.Case, D.罗杰斯，M。.解析:选C.(2015年4月). 通过协作和与K12垂直对齐的专业学习, 高等教育, 和行业. 高校计算机科学学报. 31(5). 187-189.
• Spradling C.林维尔，D.罗杰斯，M。., & 克拉克,J. (2015年5月). mooc是培训K-12教师计算机科学概念的合适教学法吗? 高校计算机科学学报. 30(5), 115-125.
• Linville D.解析:选C.阿德金斯，J.莫尔德，R.英格拉姆，J., & 马丁,我. (2015年4月). 大学、K-12和企业组成专业咨询团队. 高校计算机科学学报. 30(5), 113-114.

选定的演讲

• Adkins, J.林维尔，D.，(印刷中). 计算机程序设计入门课程中的测试频率. 在内华达州拉斯维加斯举行的EdSIGCON 2016会议上发表

学生团体辅导

• ACM(计算机协会)，赞助商
• UPE (Upsilon Pi Epsilon)，赞助商

其他专业经历

• 在小型大学计算财团-中原板K-12外展和秘书, 2014年至今
• 密苏里州，爱荷华州，内布拉斯加州，堪萨斯州，计算机会议中的女性，注册商，2013,2015,2017
• 2016年至今，全国妇女技术抱负联盟评选委员会